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【教研活动】以体育人以研促教•共筑活力共赴成长----上街区幼教第一学区组体育经验交流活动

放大字体  缩小字体 发布日期:2025-04-04  浏览次数:86326
核心提示:  本报讯(记者李国杰 通讯员薛玉爽)郑州报道:《纲要》中明确指出:体育活动能促进幼儿身体的正常发育和身体能力的发展,增强体质、发展幼儿基本动作,使他们动作灵敏、协调。
  本报讯(记者李国杰   通讯员薛玉爽)郑州报道:《纲要》中明确指出:体育活动能促进幼儿身体的正常发育和身体能力的发展,增强体质、发展幼儿基本动作,使他们动作灵敏、协调。为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,推动教师专业素质的发展和业务能力的提升,促进协作区幼儿园园所之间的相互交流、共同成长,切实提高幼儿园户外体育活动质量,2025年4月3日,上街区第一学区组姊妹园所在云杉阳光幼儿园进行了体育经验活动(自编操)的分享与交流。
  经验分享交流成果
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  此次交流活动采用观摩视频的形式进行评比。五位参赛教师围绕“幼儿园晨(间)操的结构大致是什么样的”,“幼儿园晨(间)操编排需要注意哪些要素”,“不同年龄段幼儿喜欢什么样的晨(间)操”等关键问题进行经验分享,评委们观看分享,详阅内容,聚焦主题,立足实践。
  上街区幼儿园
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  云杉阳光幼儿园
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  和昌都汇小区爱慧幼儿园
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  嘉韵公园里幼儿园
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  上院博雅幼儿园
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  各园所老师不仅展示了精心编排的操节内容,并对教研过程进行了详细的分享,做到以幼儿为中心,从幼儿的兴趣点出发,结合幼儿年龄段体育发展目标,设计适合各个年龄段的体育操节形式及内容。
  点评引领同频共振
  评委们针对本次参与体育经验交流分享的老师们,做一一点评,指出老师们分享内容的亮点与用心之处,肯定老师们的创新能力和组织活动的能力。同时也针对过程中出现的问题,提出具体的指导意见,希望老师们要多教研,擅于观察,从孩子的肢体活动、面部表情中,去思考设计是否适合幼儿,多多收集过程性教研资料,积极开展自编操相关教研活动,提升我们的专业能力,激活我们的体育活动思维,把观察落实到实际,学以致用,用以致学!
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